Με αφορμή τον θάνατο της συναδέλφισσας - Παραστάσεις διαμαρτυρίας για τις συνθήκες στα σχολεία

 Το ΔΣ της Δ ΕΛΜΕ εκφράζει τα θερμά του συλλυπητήρια για τον πρόωρο θάνατο της συναδέλφισσας Σοφίας Χρηστίδου, ο οποίος φαίνεται να συνδέεται με τις συνθήκες εργασίας που βίωνε.

Το γεγονός φέρνει με τραγικό τρόπο στο προσκήνιο τις συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών και την κατάσταση που έχει διαμορφωθεί μέσα στα σχολεία. Καθημερινά γινόμαστε μάρτυρες της απαξίωσης του έργου και του ρόλου των εκπαιδευτικών. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να ανταποκριθούν σε ολοένα αυξανόμενες απαιτήσεις χωρίς καμία ουσιαστική στήριξη από το Υπουργείο Παιδείας, προσπαθώντας καθημερινά να κάνουν τη δουλειά τους, να κρατήσουν όρθιο το σχολείο και να σταθούν και οι ίδιοι όρθιοι μέσα σε ασφυκτική πίεση, εντατικοποίηση της εργασίας, καθώς και σε κλίμα φόβου και αυταρχισμού.

Η πραγματικότητα στα σχολεία είναι αποκαλυπτική: πολυπληθή τμήματα, μετακινήσεις σε 4 και 5 σχολεία, υποχρεωτικές υπερωρίες, εντατικοποίηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ελλιπής στήριξη των σχολικών μονάδων με κοινωνικούς λειτουργούς και ψυχολόγους και ένα διαρκώς αυξανόμενο βάρος ευθυνών στους εκπαιδευτικούς. Αλλά και αυθαιρεσίες και πρωτοφανείς αδικίες, διαδικασίες αδιαφάνειας στις τοποθετήσεις και έλλειψη εκπαιδευτικών σε συγκεκριμένες ειδικότητες.

 

Την ίδια στιγμή, μέσα στο σχολείο αντανακλώνται οι κοινωνικές και οικονομικές συνθήκες που βιώνουν οι μαθητές και οι οικογένειές τους, η εξάντληση από το άγχος των εξετάσεων και των φροντιστηρίων, που θα γιγαντωθούν ακόμη  περισσότερο αν εφαρμοστεί το λεγόμενο «εθνικό απολυτήριο», κάνοντας το σχολείο ακόμη πιο πιεστικό και αποκρουστικό για τα παιδιά.

 

Μέσα σε αυτό το πλαίσιο καλούμαστε ως εκπαιδευτικοί να επιτελέσουμε τον παιδαγωγικό μας ρόλο. Έναν ρόλο που διαρκώς απαξιώνεται, πρώτα και κύρια από την ίδια την κυβερνητική πολιτική: με τις απειλές απέναντι στον κλάδο μας μέσω του νέου πειθαρχικού, με τις χιλιάδες διώξεις συναδέλφων επειδή αγωνίζονται ενάντια στην αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης, με την οικονομική απαξίωση των εκπαιδευτικών και με τη διαρκή εντατικοποίηση της εργασίας μας.

 

Ακόμα και τώρα, που η χρονιά προχωράει προς το τέλος της, γίνονται επανατοποθετήσεις και μετακινήσεις συναδέλφων από σχολείο σε σχολείο, χωρίς ποτέ να δημοσιεύονται τα κενά ούτε και οι τοποθετήσεις. Έτσι, σε πολλά σχολεία εμφανίζεται το φαινόμενο ένα ολόκληρο κενό να καλύπτεται από δύο και τρεις συναδέλφους. Η ΔΔΕ ανατ Θες/νίκης έφτασε μάλιστα στο σημείο της ανάθεσης ωρών από το β΄ πτυχίο συναδελφισσών για την κάλυψη ολόκληρου του ωραρίου τους, αφαιρώντας τις αντίστοιχες ώρες από το πρώτο πτυχίο διορισμού τους. Στο μεταξύ οι εκατοντάδες ενστάσεις των εκπαιδευτικών δεν παίρνουν καμιά απάντηση από το ΠΥΣΔΕ ανατολικής Θεσσαλονίκης.  

Κι αφού φτάσαμε στο σημείο οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί να μετακινούνται σε άλλα σχολεία για να καλύψουν το ωράριό τους και να κλείσουν όπως όπως τις τρύπες, η πρόσφατη αιφνίδια απόφασης της ΔΔΕ να μην εγκρίνει τη συμμετοχή στις εκδρομές εκπαιδευτικών – κυρίως ξένων γλωσσών – που διδάσκουν και σε άλλα σχολεία, με επίκληση στην εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων έχει φέρει νέα προβλήματα. Εκπαιδευτικοί που οργάνωσαν τις εκδρομές, πολλές από τις οποίες εντάσσονται στο πλαίσιο συμμετοχής σε συνέδριο, αποκλείστηκαν, ενώ την ίδια στιγμή εκβιάζεται η συμμετοχή άλλων συναδέλφων. Σε πολλά σχολεία, που δεν έχουν τους απαιτούμενους συνοδούς, οι εκδρομές κινδυνεύουν να μη διεξαχθούν και μεγάλο μέρος ή το σύνολο αυτών των χρημάτων χάνονται. Τελικά, οι εκπαιδευτικοί που μοιράζονται σε περισσότερα σχολεία, αποκλείονται από επισκέψεις και συνέδρια, που άπτονται του αντικειμένου τους.

Επισημαίνουμε ότι είναι υποκριτική η συζήτηση περί εύρυθμης λειτουργίας των σχολείων και η επίκληση στις ανάγκες της υπηρεσίας, τη στιγμή που από την αρχή της χρονιάς έχουν χαθεί εκατοντάδες διδακτικές ώρες λόγω των κενών.  Το Υπουργείο και η ΔΔΕ όχι μόνο δε φρόντισαν να καλυφθούν τα κενά με διορισμούς, αλλά, αφού έχουν κάνει λάστιχο τους εκπαιδευτικούς μετακινώντας τους σε τέσσερα και πέντε σχολεία, έρχονται τώρα να φορτώσουν την ευθύνη για τη κατάσταση στους ίδιους.  Η ίδια η συνεχής μετακίνηση εκπαιδευτικών σε πολλά σχολεία έχει άμεσο αντίκτυπο στην εύρυθμη  λειτουργία τους, αφού δε μπορούν να βγουν τα ωρολόγια προγράμματα, το πρόγραμμα εφημεριών και τα εξωδιδακτικά καθήκοντα. Κι όλα αυτά χωρίς να αναφερθούμε στην πίεση και στο άγχος που φέρνει αυτή η κατάσταση στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Την ίδια καραμέλα της εύρυθμης λειτουργίας μάς σερβίρουν για να δικαιολογήσουν την προφορική εντολή της ΔΙΔΕ ανατολικής Θεσσαλονίκης για οριζόντιο κόφτη στις κανονικές άδειες. Και για να ενεργοποιηθεί ο κοινωνικός αυτοματισμός, αναθέτουν στους εκπαιδευτικούς που έχουν κενό να «απασχολήσουν» τους μαθητές που λείπει ο καθηγητής τους. Θυμίζουμε ότι οι άδειες αποτελούν νόμιμο δικαίωμα των εργαζόμενων και η σοβαρότητα των λόγων για τους οποίους κάνει χρήση ο καθένας κρίνεται κατά περίπτωση. Ιδιαίτερα για τους αναπληρωτές, που είναι το πιο ευάλωτο κομμάτι του κλάδου και αναγκάζονται να στερηθούν τμήμα από το εισόδημά τους για να λείψουν από το σχολείο, θα πρέπει να υπάρχει ιδιαίτερη μέριμνα.

Η ευθύνη για τα προβλήματα που οξύνονται μέσα στα σχολεία βαραίνει το Υπουργείο Παιδείας και τη διοίκηση της εκπαίδευσης, που γνωρίζουν πολύ καλά την πραγματική κατάσταση των σχολείων, αλλά συνειδητά την αγνοούν. Καλούμε τη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης και την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας να αντιμετωπίσουν άμεσα τα προβλήματα.

Απαιτούμε μέτρα:

Άμεση πρόσληψη αναπληρωτών σε κάθε κλάδο που υπάρχει ή προκύπτει κενό.

Μόνιμους διορισμούς για κάλυψη όλων των κενών από την αρχή της σχολικής χρονιάς.

Να σταματήσει η ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών για την κάλυψη ολόκληρων κενών.

Να σταματήσει η κάλυψη ολόκληρου του ωραρίου εκπαιδευτικών από το β πτυχίο τους.

Να σταματήσουν οι μετακινήσεις εκπαιδευτικών από σχολείο σε σχολείο στα μισά της χρονιάς και η κάλυψη ολόκληρου κενού από δύο και τρεις εκπαιδευτικούς.

Να δημοσιοποιούνται τα κενά και οι τοποθετήσεις.

Να σταματήσει η πίεση για τεχνητή αύξηση του ωραρίου μας μέσω των απασχολήσεων. Αναμόρφωση του προγράμματος σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικού και, σε πολυήμερη απουσία, άμεση κάλυψη του κενού με πρόσληψη αναπληρωτή.

Άμεσα μέτρα για την ουσιαστική στήριξη των εκπαιδευτικών στην τάξη.

Εξίσωση των δικαιωμάτων μονίμων και αναπληρωτών.

Καλούμε σε παράσταση διαμαρτυρίας στη ΔΔΕ ανατολικής Θεσσαλονίκης την Παρασκευή 13/03 στις 2.30 και στην ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας τη Δευτέρα 16/03 στις 2.15.

 

Ενημερωτικό δελτίο από τις εκδηλώσεις της Δ ΕΛΜΕ Θ

 Οι πρόσφατες εκδηλώσεις της Δ ΕΛΜΕ Θ στέφθηκαν με επιτυχία. 

Εδώ μπορείτε να παρακολουθήσετε την παρουσίαση της εκδήλωσης της Δ ΕΛΜΕ Θ για τον νέο πειθαρχικό νόμο στο Πολιτιστικό Κέντρο Τούμπας από το δελτίο ειδήσεων της TV100:

https://youtube.com/shorts/--g1oUzTXcA?feature=share

Εδώ μπορείτε να παρακολουθήσετε τη ραδιοφωνική εκπομπή «Τεχνηκράτες» στον 904 αριστερά στα FM με θέμα την εικαστική έκθεση της Δ ΕΛΜΕ Θ με έργα συναδέλφων στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Ίδρυμα:

https://www.mixcloud.com/904aristerastaFM/τεχνηκρατες-21-02-26-εκθεση-της-δ-ελμε/   

Φωτογραφίες από τα εγκαίνια της έκθεσης: 

Ανοιχτό κάλεσμα στην πρώτη συνάντηση της Λέσχης Ανάγνωσης της Δ ΕΛΜΕ

 Καλούμε όσους ενδιαφέρονται να πάρουν μέρος στη Λέσχη Ανάγνωσης της Δ ΕΛΜΕ να παρευρεθούν στην πρώτη συνάντηση που θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 10 Μαρτίου στις 6.30 μμ στο 3^ο γυμνάσιο Χαριλάου.

Κατά την πρώτη συνάντηση θα διαμορφωθεί η ομάδα, θα οριστεί ο χρόνος και ο τόπος των επόμενων συναντήσεων και θα αποφασιστεί συλλογικά το πρώτο βιβλίο με το οποίο θα ασχοληθεί η λέσχη.

Καμία συμμετοχή στο «διάλογο» κοροϊδία! Να αποχωρήσει άμεσα ο εκπρόσωπος της ΟΛΜΕ!

 Το Δ.Σ. της Δ ΕΛΜΕ καταγγέλλει τον λεγόμενο «εθνικό διάλογο» που εξήγγειλε το Υπουργείο Παιδείας για τη νέα αρχιτεκτονική του Λυκείου. Πρόκειται για έναν «διάλογο» με προαποφασισμένο περιεχόμενο που στήνεται για να κατασκευαστεί μια ψεύτικη συναίνεση στα νέα αντιεκπαιδευτικά μέτρα.

Είναι ψέμα ότι ο διάλογος θα ξεκινήσει από μηδενική βάση και ότι τίποτα δεν είναι προαποφασισμένο. Το βασικό πλαίσιο έχει ήδη «κλειδώσει» και έχει παρουσιαστεί από την Υπουργό και την κυβέρνηση: ένα Λύκειο–εξεταστική αρένα από την Α΄ τάξη, με ενίσχυση των ταξικών φραγμών, που θα σπρώχνει μαθητές εκτός σχολείου και θα τους κατευθύνει στην κατάρτιση και στα ιδιωτικά πανεπιστήμια, ένα σχολείο προσαρμοσμένο στις ανάγκες της αγοράς.

Οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς και οι μαθητές έχουμε πλούσια πείρα από όλους τους λεγόμενους «εθνικούς διαλόγους» που έκαναν οι προηγούμενες κυβερνήσεις. Τα αποτελέσματά τους διαμόρφωσαν ένα σχολείο ακόμη πιο αποκρουστικό, ένα σχολείο εντατικοποίησης και ανταγωνισμού, με περισσότερες εξετάσεις, που υψώνει συνεχώς νέα εμπόδια για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών. Είναι βαθιά υποκριτικά τα κροκοδείλια δάκρυα όσων ισχυρίζονται ότι «το Λύκειο έχει χάσει τον ρόλο του», όταν είναι οι ίδιες οι κυβερνήσεις που το νομοθέτησαν και το διαμόρφωσαν με τις πολιτικές τους.

Ιδιαίτερα αποκαλυπτική είναι και η σύνθεση της επιτροπής των 106 μελών, όπου κυριαρχούν στελέχη της διοίκησης της εκπαίδευσης, άμεσα συνδεδεμένα με την εφαρμογή της κυβερνητικής πολιτικής, μαζί με 40 πανεπιστημιακούς, ενώ συμμετέχει ακόμη και εκπρόσωπος της ιδιωτικής εκπαίδευσης, καθώς και πρώην πρόεδρος Ομοσπονδίας Ιδιοκτητών Φροντιστηρίων. Τι διαφορετικό πόρισμα μπορεί άραγε να προκύψει από αυτό που έχει ήδη χαράξει η κυβέρνηση; Όταν ο «διάλογος» ξεκινά με τέτοια σύνθεση, το αποτέλεσμά του δεν μπορεί παρά να είναι προδιαγεγραμμένο.

Στόχος της κυβέρνησης είναι να αποσπάσει τη συναίνεση της εκπαιδευτικής κοινότητας και της κοινωνίας για ένα σχολείο φθηνό για το κράτος και ακριβό για τη λαϊκή οικογένεια, για πολιτικές που τσακίζουν τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Ο εκπρόσωπος της ΟΛΜΕ δεν έχει καμία δουλειά σε έναν διάλογο παρωδία. Απαιτούμε να αποχωρήσει άμεσα από αυτόν.

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς, τους συλλόγους γονέων και τους μαθητές να μη γίνουν θεατές σε μια προειλημμένη διαδικασία. Η κυβέρνηση σε αυτή την προσπάθεια να μη βρει κανέναν πρόθυμο συμπαραστάτη.

Συνεχίζουμε τον αγώνα – οργανωμένα, συλλογικά, αποφασιστικά! Υπερασπιζόμαστε τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά μας δικαιώματα. Απαιτούμε σχολείο που μορφώνει και όχι να εξοντώνει!

Όχι στο “ΕΘΝΙΚΟ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ” – Όχι στην ταφόπλακα του δημόσιου λυκείου

Όχι στην αξιολόγηση και την ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης, τα Ωνάσεια, τα πρότυπα, και τα μπακαλορεά σχολεία.

 

Μαθητική Πορεία την Πέμπτη 26 Φλεβάρη στις 12:00

Το ΔΣ της Δ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης συμμετέχει και στηρίζει τη μαθητική πορεία την Πέμπτη 26 Φλεβάρη στις 12:00 στο άγαλμα Βενιζέλου με αφορμή την επέτειο των τριών χρόνων από το έγκλημα στα Τέμπη.

Οι ίδιοι οι μαθητές γράφουν στο κάλεσμά τους:

«Οι μαθητές βγαίνουμε ξανά στους δρόμους, κάνοντας πράξη τα όσα υποσχεθήκαμε από την πρώτη στιγμή του εγκλήματος στα Τέμπη. Το έγκλημα αυτό δε θα συγκαλυφθεί, ενάντια στα κέρδη τους, επιλέγουμε τη ζωή!

Βγαίνουμε ξανά στους δρόμους γιατί 3 χρόνια μετά, η πολιτική που δημιουργεί τα Τέμπη, εξακολουθεί να υπάρχει. Αυτό φανερώνεται με το θλιβερό παράδειγμα του εργοστασίου της “Βιολάντα”, με τις 5 νεκρές γυναίκες εργάτριες που πήγανε για δουλειά και δεν γύρισαν ποτέ στα σπίτια τους και στα παιδιά τους. Βλέπουμε καθημερινά την κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία μας, όπου πέφτουν σοβάδες και όταν βρέχει πλημμυρίζουν οι αίθουσες και στάζουν νερό τα ταβάνια. Η ίδια κατάσταση και στα αστικά, στα ΚΤΕΛ, που τα χρησιμοποιούμε καθημερινά, που στην καλύτερη περίπτωση "μένουν" στο δρόμο από κάποια βλάβη, αν δεν πάρουν φωτιά...

Βγαίνουμε ξανά στους δρόμους γιατί το κράτος και οι κυβερνήσεις με τις κατευθύνσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης, επιλέγουν τον 21ο αιώνα, να μην προστατεύονται οι ζωές των μαθητών, των εργαζομένων γονιών μας, με το να μειώνονται κι άλλο τα χρήματα για ασφαλείς μεταφορές, για σύγχρονες υποδομές στα σχολεία μας, για μέτρα ασφαλείας και υγιεινής στους χώρους εργασίας. Γιατί επιλέγουν να δίνουν εκατομμύρια ευρώ για τον πόλεμο και να χαρίζουν λεφτά στους βιομηχάνους, τους εφοπλιστές και τους τραπεζίτες.

Από την αρχή της σχολικής χρονιάς, σε πολλά σχολεία της πόλης, συντονιστήκαμε μέσα από τα 5μελή και 15μελή, διεκδικώντας ένα καλύτερο σχολείο. Οργανώσαμε δράσεις, καταλήψεις, αποχές, κινητοποιήσεις και πορείες μαζί με γονείς και εκπαιδευτικούς. Οι αντιδράσεις μας ζορίζουν την κυβέρνηση και αυτό το καταφέραμε μέσα από την οργάνωση μας. Χαρακτηριστικό παράδειγμα, οι κινητοποιήσεις των συμμαθητών μας στο 3ο Λύκειο και 6ο Γυμνάσιο Ευόσμου, όπου μαζί με τους καθηγητές και τους γονείς τους, έχουν ακυρώσει το σχέδιο του να γίνουν τα σχολεία τους Ωνάσεια.

Τώρα η κυβέρνηση, ενώ ήδη το είχε καθυστερήσει- χάρη στους αγώνες μας, ξαναφέρνει τον “Διάλογο” για το Εθνικό Απολυτήριο, κάνοντας το σχολείο μας ακόμη πιο ανυπόφορο με Τριπλές Πανελλαδικές σε κάθε τάξη του Λυκείου και βάζοντας σε όλα τα μαθήματα την Τράπεζα Θεμάτων! Στον “Διάλογο” τους, τους απαντάμε: Δεν θέλουμε το Εθνικό Απολυτήριο γιατί είναι άδικο. Γιατί το τι, που και αν θα σπουδάσουμε, θα καθορίζεται με βάση τα λεφτά που έχουν οι γονείς, οι οικογένειες μας και δεν δεχόμαστε τα όνειρα μας μετριούνται σε ευρώ. Γιατί δεν θέλουμε όλα μας τα χρόνια στο σχολείο να είναι παπαγαλία, άγχος και εξετάσεις, ενώ ήδη τρέχουμε από το πρωί μέχρι το βράδυ σε φροντιστήρια και δεν έχουμε ελεύθερο χρόνο ούτε να πάμε βόλτα με τους φίλους μας...

Δεν θα σταματήσουμε να αγωνιζόμαστε μέχρι να δικαιωθούν τα αιτήματά μας, οι διεκδικήσεις μας, τα όνειρά μας. Δίκαιο είναι να διεκδικήσουμε το σχολείο που μας αξίζει. Το σχολείο που θα είναι δημιουργικό και ευχάριστο, όχι βαρετό, μονότονο και εξεταστικό κέντρο. Διεκδικούμε το σχολείο που θα δίνει μόρφωση και προοπτική για όλους μας, που θα περιλαμβάνει δραστηριότητες, εκδρομές και σύγχρονα βιβλία που όλοι οι μαθητές θα έχουν πρόσβαση σε αυτά και δεν θα κόβονται αν δεν έχουν λεφτά οι γονείς τους! Αγωνιζόμαστε για να ανατραπεί η πολιτική που βάζει μπροστά τα λεφτά και τα κέρδη των λίγων, ενάντια στις ζωές και το μέλλον μας, για να μην υπάρξουν ποτέ ξανά Τέμπη και άλλα εγκλήματα! Διεκδικούμε:

 Να αποδοθούν όλες οι ποινικές και πολιτικές ευθύνες σε όλους τους ενόχους, όσο ψηλά και αν είναι: Κράτος, κυβερνήσεις, υπουργοί και εταιρεία.

 Σχολεία ασφαλή που θα έχουν σύγχρονα κτήρια και υποδομές, επαρκές καθηγητικό προσωπικό και όχι ελλείψεις.

 Να μπορούμε να μετακινούμαστε καθημερινά με ασφαλείς και δωρεάν συγκοινωνίες, με καινούργια οχήματα και με την απαραίτητη συντήρηση.

 Να μη διανοηθούν να φέρουν το Εθνικό Απολυτήριο.

Με αγώνα, οργάνωση και συλλογική διεκδίκηση, τιμάμε τη μνήμη των 57 ψυχών που

χάθηκαν στα τρένα».

Για το πρόβλημα που προέκυψε σχετικά με τις σχολικές εκδρομές

 ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ Η ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΝΑ ΒΑΖΕΙ ΕΜΠΟΔΙΑ ΣΤΗΝ ΟΜΑΛΗ ΔΙΑΞΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΩΝ ΕΚΔΡΟΜΩΝ ΛΙΓΕΣ ΜΕΡΕΣ ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥΣ

Τις τελευταίες μέρες σε αρκετά σχολεία της ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης έχει προκληθεί μεγάλη αναστάτωση σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς λόγω της αιφνίδιας απόφασης της ΔΔΕ να μην εγκρίνει τη συμμετοχή στις εκδρομές αυτές εκπαιδευτικών – κυρίως ξένων γλωσσών – που διδάσκουν και σε άλλα σχολεία, με επίκληση στην εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Έχουμε μάλιστα περιπτώσεις διευθυντών σχολείων που είχαν δώσει τη συναίνεσή τους για τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εκδρομή με άλλο σχολείο και τώρα την ανακαλούν.

Η κατάσταση έχει προκαλέσει αναστάτωση και δυσαρέσκεια τόσο στους εκπαιδευτικούς όσο και σε γονείς και μαθητές για τον τρόπο και τον χρόνο λήψης της συγκεκριμένης απόφασης.

Ποια προβλήματα προκύπτουν:

·       Λίγες μέρες ή λίγες εβδομάδες πριν την διεξαγωγή των εκδρομών στο εξωτερικό καλούνται εκπαιδευτικοί που οργάνωσαν τις εκδρομές, πολλές από τις οποίες εντάσσονται στα πλαίσια συμμετοχής σε συνέδριο, όπως πχ στο Παρίσι να μην συμμετέχουν. Ποιος θα οργανώσει και θα συντονίσει τη συμμετοχή των μαθητών;

·       Σε κάποιες περιπτώσεις έχουν εκδοθεί ήδη ονομαστικά τα εισιτήρια τόσο τα αεροπορικά, όσο και για επισκέψεις, όπως στο Μουσείο του Λούβρου. Άρα αυτά τα χρήματα που τα πλήρωσαν οι γονείς χάνονται.

·       Στη θέση των εκπαιδευτικών αυτών πρέπει να βρεθούν άλλοι εκπαιδευτικοί, τα έξοδα των οποίων πρέπει να πληρώσουν πάλι οι γονείς, οι οποίοι ήδη έχουν πληρώσει μεγάλα ποσά εκατοντάδων ευρώ.

·       Mε όλη αυτή την αναστάτωση κινδυνεύουν να μη διεξαχθούν οι εκδρομές και μεγάλο μέρος ή το σύνολο αυτών των χρημάτων χάνονται.

Θεωρούμε πως ο προγραμματισμός και οι εγκρίσεις τέτοιων επισκέψεων δεν μπορεί να γίνεται στη μέση της χρονιάς, λίγο πριν τη διεξαγωγή τους.  Επίσης μας προβληματίζει το γεγονός ότι με αυτή τη λογική, εκπαιδευτικοί που μοιράζονται σε περισσότερα σχολεία, αποκλείονται από επισκέψεις και συνέδρια, που άπτονται του αντικειμένου τους. Μάλιστα, είναι υποκριτική η συζήτηση περί εύρυθμης λειτουργίας, τη στιγμή που από την αρχή της χρονιάς έχουν χαθεί εκατοντάδες διδακτικές ώρες λόγω των κενών.  Το Υπουργείο και η ΔΔΕ όχι μόνο δε φρόντισαν να καλυφθούν τα κενά με διορισμούς, αλλά, αφού έχουν κάνει λάστιχο τους εκπαιδευτικούς μετακινώντας τους σε τέσσερα και πέντε σχολεία, έρχονται τώρα να φορτώσουν την ευθύνη για τη κατάσταση σε όσους από αυτούς συμμετέχουν στις εκδρομές αποκλείοντάς τους.

Αντί να καλύπτονται τα κενά με προσλήψεις, μοιράζονται το ίδιο κενό δύο, τρεις ή και τέσσερεις εκπαιδευτικοί από διαφορετικά σχολεία και ειδικότητες και δεν υπάρχει φροντίδα για επιπλέον προσωπικό που θα μπορούσε να καλύψει έκτακτες ανάγκες των σχολείων. Επομένως, η ίδια η συνεχής μετακίνηση εκπαιδευτικών σε πολλά σχολεία έχει άμεσο αντίκτυπο στην εύρυθμη  λειτουργία τους, αφού δε μπορούν να βγουν τα ωρολόγια προγράμματα, το πρόγραμμα εφημεριών και τα εξωδιδακτικά καθήκοντα και τώρα έρχονται να προστεθούν και οι σχολικές εκδρομές. Κι όλα αυτά χωρίς να αναφερθούμε στην πίεση και στο άγχος που φέρνει αυτή η κατάσταση στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Καλούμε τη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης και την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας να επιτρέψουν τώρα την ομαλή διεξαγωγή των εκδρομών, όπως έχουν προγραμματιστεί και οι όποιες αλλαγές στις εγκρίσεις να ληφθούν υπόψη από τη νέα χρονιά.

Τέλος με αφορμή τις εξελίξεις αυτές επαναφέρουμε τα αιτήματά μας:

Άμεση πρόσληψη αναπληρωτών σε κάθε κλάδο που υπάρχει ή προκύπτει κενό.

Μόνιμοι διορισμοί για κάλυψη όλων των κενών από την αρχή της σχολικής χρονιάς.

Να σταματήσει η ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών για την κάλυψη ολόκληρων κενών.

Να σταματήσει η κάλυψη ολόκληρου του ωραρίου εκπαιδευτικών από το β πτυχίο τους.

Να σταματήσουν οι μετακινήσεις εκπαιδευτικών από σχολείο σε σχολείο στα μισά της χρονιάς και η κάλυψη ολόκληρου κενού από δύο και τρεις εκπαιδευτικούς.

Εξασφάλιση της συμμετοχής όλων των μαθητών στις σχολικές εκδρομές με χρηματοδότηση από το κράτος (υπουργείο, Περιφέρεια, Δήμο).

                                                   Το ΔΣ της Δ ΕΛΜΕ Θ διοργανώνει

 εικαστική έκθεση με έργα συναδέλφων

και σας προσκαλεί στα εγκαίνια

την Τρίτη 17/02 στις 19.00

στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο (Βαφοπούλου 3).

Η έκθεση θα διαρκέσει μέχρι τις 27/02.

Ώρες λειτουργίας 9-14.00 και 17.00-20.30.

Για ξεναγήσεις σχολείων απευθυνθείτε στο μέιλ του ΔΣ.